ASOCIACIÓN DE EX ALUMNOS DE LA ESCUELA NORMAL “MARIANO ACOSTA”
PROYECTO SOLIDARIO
1.Denominación del proyecto:
Proyecto Solidario para la comunidad Educativa del Mariano Acosta.
2.Naturaleza del Proyecto:
a)    Descripción del proyecto:
La Escuela recibe de la Asociación de Ex Alumnos, distintos integrantes dispuestos a colaborar directa o indirectamente con sus conocimientos profesionales y/o comerciales, en beneficio propio y de la escuela colaborando para el logro de una mayor calidad educativa.
b)   Fundamentación:    
Este proyecto propone:  Permitir al ex alumno devolver en diferentes actividades profesionales, artísticas, o manuales, parte de lo que recibió durante su formación en el Acosta.
c)    Marco Teórico: Nuestro proyecto se basa en un concepto de justicia,  creemos que desde la Asociación de Ex Alumnos del Mariano Acosta por medio de este, tienen la posibilidad de devolver en acciones concretas el producto final que son en la actualidad,  gracias a la formación recibida.
Como experiencia de vida paralela que tiene relación con este proyecto, citamos como ejemplo: Apareció un pequeño artículo en los principales diarios, sobre un gesto de grandeza.
Un contador público nacional muy próximo a jubilarse informaba a los medios masivos de comunicación su decisión de donar a la Universidad de Ciencias Económicas una importante suma de DIBERO (1.200.000 dólares). Consultado sobre cuales eran sus móviles el hombre explicó “provengo de una familia muy humilde, mi padre era portero, y me gestionó una beca en la universidad de Bs. As.  gracias a esto pude ingresar y hacer todo mi secundario en la Escuela Comercial Carlos Pellegrini, luego continué en la facultad de Ciencias Económicas de la UBA donde se me posibilitó una pasantía de trabajo en el Banco Central.

Me gradué y salí a la vida laboral con relativo éxito trabajando para una empresa, todo lo que soy se lo debo a la formación estatal que tuve, es por eso que quiero devolver de esta forma algo de lo recibido”.
No todos tienen la posibilidad de donar tamaña suma, pero si por cierto  son pocas las personas dispuestas a ayudar en algúna área como profesionales o simplemente manteniéndose unidos afectivamente a la Escuela
d)   Marco Institucional:    
Este se encuentra encuadrado dentro del Estatuto de la Asociación de Ex Alumnos.
1)    
Estrechar los vínculos de amistad y compañerismo entre los asociados y constituirse en un centro de cultura.
2)    
Cultivar el afecto hacia la Escuela de su nombre, velar por su prestigio, colaborar en su obra, estimular la vocación y el estudio en sus alumnos y sus asociados, pudiendo instituir becas y premios.
3)    
Auspiciar la formación de todo tipo de Institutos o Bibliotecas especializadas en Ciencias de la Educación, al servicio de los estudiantes y/o de profesionales egresados del establecimiento.
4)    
Colaborar y apoyar toda obra, gestiones o iniciativas, que signifiquen beneficio para la institución escolar, sus alumnos y/o asociados.
e)    Finalidad del proyecto:   
Este proyecto apunta a contribuir  con una actualización permanente de los ex alumnos, tomando en cuenta sus intereses personales y conduciéndolo hacia una conducta de solidaridad con los demás, teniendo en cuenta que serán responsables por las actividades realizadas bajo la dirección y supervisión directa de los docentes de las distintas cátedras.
f)      Objetivos:
Establecer vínculos profesionales. 
Volcar la experiencia adquirida en los educandos actuales del Acosta.
Intentar conseguir pasantías u otras formas de capacitación para alumnos aventajados.
Armar grupos de trabajo que puedan ser útiles a diferentes áreas.

Lograr que alguno de los ex alumnos interrelacione actividades de carácter cultural – artístico -  sociales y deportivas.
Trabajos solidarios en áreas específicas.
Interrelacionar a los ex alumnos que deseen cooperar con los proyectos solidarios de la escuela.
g) Metas:
Dominar las conductas necesarias para desempeñarse frente a grupos de alumnos, como guía, con independencia, responsabilidad y sentido social.
Promover el trabajo interdisciplinario en un medio habitual, para un mejor desarrollo de una educación integral.
Desarrollar hábitos, costumbres y actitudes positivas para una mejor calidad de vida.
g)    Beneficiarios:
 La Escuela que recibe colaboración de los ex alumnos en diferentes áreas.
 Docentes quienes podrán recibir apoyo, cooperación en el dictado específico de las materias.
 Los alumnos que incrementarán su calidad educativa y experiencia para su capacitación futura..  Los ex alumnos participando activamente en los proyectos educativos de su escuela.
Es una posibilidad del ex alumno de devolver a su escuela y por ende a la Educación Pública, en hechos concretos y tangibles la formación que recibió en esta.
h)   Productos:
Mayor y mejor intercomunicación social.
Mayor relación entre ex alumno – docente y alumno.
Mejor calidad de vida.
Aprovechamiento del uso de su tiempo libre.
Mayor motivación en el proceso enseñanza aprendizaje.
Integración a las áreas  programáticas con actividades motivadoras para un mejor logro del proceso enseñanza aprendizaje.
i)      Localización física y cobertura espacial:
El ámbito escolar y laboratorios designados, teniendo en cuenta los objetivos previstos.
3 – Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar
Reunión con los profesores encargados de las diversas áreas, para planificación, conducción y evaluación.
Integración ex alumnos – docentes – alumnos.
Reuniones con las autoridades para información y evaluación del proyecto.
4 – Métodos y técnicas a utilizar
Trabajos de investigación y prácticas de campo.
Charlas – debates.
Seminarios – congresos – mesas de trabajo.
Trabajos de investigación.
5 – Determinación del calendario de actividades
Se podrá elaborar un cronograma trimestral o semestral de acuerdo con el área y a las necesidades, según el desarrollo de los contenidos y de los objetivos propuestos.
6 – Determinación de los recursos necesarios
Recursos humanos:  
Integrantes del proyecto.
Profesores encargados de distintas áreas.
Asesoramiento por parte de las Autoridades, de la Escuela.
Asociación de Ex Alumnos.
Recursos materiales:
Materiales provistos por los distintos departamentos.
Biblioteca para consulta de libros.
Material existente en la Escuela.
Uso de Internet.
Recursos técnicos:
Los propios del trabajo remedial.
Registro de concurrencia de los participantes.
Reunión con las Autoridades para la ejecución
Recursos financieros:
Posibilidad de gestionar donaciones.
Los que la Asociación de Ex alumnos pueda brindarles.
Para solventar el costo de los insumos y equipamiento necesario para las distintas actividades.
7 – Cálculo de costos de ejecución y elaboración del proyecto
Se gestionará ante las autoridades correspondientes un reconocimiento mediante una certificación de la actuación del interviniente y que la dirección respectiva solicite los créditos equivalentes a la cantidad de horas que dure la pasantia en el proyecto, como compensación futura para su currículo personal.
8 -  Administración del proyecto:
Rectoría de la Escuela.
Jefes de Departamento a cargo de las diversas áreas.
Profesores de distintas áreas.
Asociación de Ex Alumnos.
Ex Alumnos intervinientes en el proyecto.
Secretario Administrativo de la Asociación
9 – Indicadores de evaluación del proyecto:
Informe periódico evaluativo de los encargados de las distintas áreas intervinientes.
Seguimiento del desarrollo de la actividad y control del progreso.
Entrevistas con los participantes del proyecto.
Informe anual a la Rectoría sobre, el desarrollo, conducción y evaluación de las actividades desarrolladas.

10 – Factores externos y condicionantes o prerrequisitos para el logro de los efectos     e impacto del proyecto:
Motivación y cumplimiento y la responsabilidad por parte del ex alumno.
Apoyo y colaboración del área donde desarrollará la tarea.
Apoyo,  colaboración y control por parte de la Rectoría de la Escuela y Autoridades Superiores correspondientes.
Apoyo de la Asociación Cooperadora.
Apoyo de la Asociación de Ex alumnos

A continuación se transcriben los artículos: N° 41 y 42 Titulo VII de la LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN N° 24.195
TITULO VII
UNIDAD ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA
ART. 41 – La unidad escolar – como estructura pedagógica formal del sistema y como ámbito físico y social – adoptará criterios institucionales y prácticas educativas democráticas, establecerá vínculos con las diferentes organizaciones de su entorno y pondrá a disposición su infraestructura edilicia para el desarrollo de actividades extraescolares y comunitarias preservando lo atinente al destino y funciones específicas del establecimiento.
ART: 42 – La comunidad educativa estará integrada por directivos, docentes, padres, alumnos/as, exalumnos/as, personal administrativo y auxiliar de la docencia y organizaciones representativas, y participará – según su propia opción y de acuerdo al proyecto institucional específico – en la organización y gestión de la unidad escolar, y en todo aquello que haga al apoyo y mejoramiento de la calidad de la educación, sin afectar el ejercicio de las responsabilidades directivas y docentes.
La realización de este proyecto se basa y fundamenta en la LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN y en los ESTATUTOS de la ASOCIACION DE EX ALUMNOS DE LA ESCUELA NORMAL “MARIANO ACOSTA"
Colaboraron en la elaboración de este proyecto los Profesores
Profesor ANGEL BERNARDO BIAVASCHI
 
Profesor RUBEN ZANINO
Profesor CARLOS GUSTAVO PEREIRA